Finanzbildung mit Fundament? Fehlanzeige!

In der Schulzeit ist das Interesse an Finanzthemen besonders groß. Außerdem steigt es mit höherer Berufsbildung. Befragte ohne Schulabschluss zeigen keine besondere Neigung, sich mit Finanzthemen zu beschäftigen. Damit ist die Schulzeit ein Fenster für den Zugang zur jungen Generation, aber nicht unbedingt die Schule selbst. Diese kam in der Befragung auf einen unrühmlichen Spitzenwert von 41 % der Nennungen, von welchen Quellen sich die Befragten schlecht informiert fühlen (gegenüber etwa 20 % bei den anderen Informationsquellen).

Wie ist der Jugend nun aus dem Dilemma geholfen?

Ein einfacher Zugang zu der Wissensquelle kann laut Deutschem Insitut für Altersvorsorge geschaffen werden, indem man der Jugend zuhört: Diese interessiere sich nicht für die großen Zusammenhänge der Wirtschaft, sondern eher für alltägliche finanzielle Fragestellungen, wie zum Beispiel die Steuererklärung oder die Altersvorsorge. Genau auf diese wunden Punkte muss gezielt werden, damit sich die Jugendlichen auch mit dem Thema beschäftigen. Laut den Umfrageteilnehmern kann das Prinzip des Mikrolernens, bei dem aktiv Wissenshäppchen angeignet werden ebenso wie eine fallbezogene Anwendung dazu beitragen, den Jugendlichen das Thema näher zu bringen. Ein weiter wichtiger Punkt ist das Vertrauen für die Jugend. Das erhält man, wenn die gezeigten Lösungen funktionieren.

In welcher Form man die Lösungen anbietet, ist von Person zu Person sehr unterschiedlich. Auf der einen Seite gewinnt das Video immer mehr Zuspruch, andererseits ist auch der Text noch hoch im Kurs. Eine hohe Erfolgsquote beim Lernen bietet aktuell YouTube & Co., da der Lernende dort das Lerntempo selbst bestimmt und in machbaren Schritten ans Ziel kommt. Das Deutsche Institut für Altersvorsorge empfiehlt, alle Probleme und Fragen der Jugend zu erfassen. Danach bringt man die Leute zusammen, die das gleiche Problem oder die gleiche Frage beantwortet haben. Ideal dafür wäre eine Art „virtuelle Litfaßsäule“, um Hilfe zur Selbsthilfe zu liefern. (mf)